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绘画心理证书是相关从业人员可以重点学习和考取的证书，该证书表明持有者已经通过相关课程的培训和考核，具备相关的专业知识和职业技能，是岗前培训、在职培训、职业技能提升培训、创业培训的证明，是劳动者任职、上岗的参考依据之一。 证书编号为唯一编码，全国通用，证书有效性可通过官网查询。
1、具有中华人民共和国国籍；
2、满18周岁及以上，不超过60周岁，报考高级需年满22周岁，部分工种符合工作年限可适当放宽年龄要求；
下列条件需满足其中之一：
3、在本职业岗位连续工作3年以上；
4、高中或中专及以上学历，连续从事本职业工作2年以上；
5、大专以上学历，连续从事本职业工作1年以上；
6、大专以上学历且所学专业是对口或相关专业。
1、身份证正反面；2、二寸蓝底电子照片；3、毕业证或学历证明。
备注：以上资料需确保真实有效，提交电子版照片或扫描件即可。
全国各地均可报名，无地域限制，可远程考试或就近安排考点！
第一步：添加本站客服微信：17720562806（手机号微信同号）；
第二步：与客服核实是否符合报名条件及确定考试批次；
第三步：通过微信或报名平台提交相关报名资料；
第四步：报名费用可以通过公司对公账户/微信/支付宝等方式支付，相关费用均可开具正规发票！
公司对公账户信息公示如下：
公司名称：武汉尚文堂教育科技有限公司
账号：42050186560800000190
开户行：中国建设银行股份有限公司武汉卓刀泉支行
总部地址：湖北省武汉市洪山区中部创意大厦1601室
杨老师：17720562806（微信同号）
备注：1、因政策及隐私保护，证书信息有模糊处理，实际证书样式及内容以官方最新标准为准！2、证书上信息展示仅为示例，具体以实际申报为准！
中国心理卫生协会于1985年3月经国家经济体制改革委员会批准成立，是由我国心理健康、医疗卫生、教育、社会工作等专业领域科学工作者和有关单位自愿结成的全国性、行业性社会团体，是非营利性社会组织，为中国科学技术协会的团体会员单位。1985年9月，中国心理卫生协会在山东泰安召开第一届全国会员代表大会，选举产生了第一届理事会。
协会宗旨是团结全国心理卫生学、心理学、医学、社会学、教育学界等科学工作者开展心理教育、科学研究、学术交流工作，促进心理卫生科学技术的繁荣与发展，宣传普及心理卫生知识，培养儿童、青少年的健全人格，维护和提高人民心理健康水平和社会适应能力，提高道德水平，预防心理疾病，预防心身疾病，促进心理卫生科学技术的普及和推广，促进心理卫生事业的发展从而提高全民族的心理素质。
协会现为第八届理事会，理事长为王刚院长、副理事长为刘靖、赵旭东、王力、钱明、王振、王志仁，秘书长：邵桂忠。
自协会成立以来，心理卫生队伍不断发展壮大，现有会员3万余名，全国有29个省、自治区、直辖市成立了地方心理卫生协会。协会下属有儿童心理卫生、青少年心理、老年心理卫生、大学生心理咨询、心身疾病、特殊群体、心理咨询与心理治疗、心理评估、危机干预、临终关怀、护理心理、妇女健康与发展、精神分析、森田疗法应用、职业健康促进、团体心理辅导与治疗、认知行为治疗、和心理咨询师18个专业委员会和残疾人心理卫生分会以及还有煤炭、石油石化、交通行业分会。1997年中国心理卫生协会心理咨询与心理治疗业委员会作为团体会员加入世界心理治疗学会，专委会副主任委员钱铭怡教授为该会主委。
协会主办的学术期刊有《中国心理卫生杂志》、《中国临床心理学杂志》和《中国健康心理学杂志》，科普期刊有《心理与健康》杂志，各期刊创办以来积极致力于增进信息交流和学术研究活动，普及科学知识，取得了明显的社会效益和经济效益，为推动我国心理卫生事业的发展，提高人民心理健康水平做出了卓有成效的成绩。
协会每年都组织学术活动，办继续教育培训班、研讨班并利用电视、报纸、广播等形式开展科普活动，定期举办国际学术会议，亦在公众遭遇重大突发事件等特殊时期恪尽职守，做好本分，为推动我国心理卫生事业的发展作出大量积极努力。2008年9月，中国心理卫生协会被上级主管单位中国科协授予“抗震救灾先进集体”称号。
第一章基础心理学知识（基础知识）
第一节：绪论1
第一节：绪论2
第二节：心理活动的生理基础
第三节：感觉、知觉
第四节：记忆
第五节：思维、言语与想象
第六节：意识与注意
第七节：需要与动机
第八节：情绪、情感和意志
第九节：能力和人格1
第九节：能力和人格2
第二章社会心理学知识（基础知识）
第一节：绪论1
第一节：绪论2
第二节：社会化与自我概念1
第二节：社会化与自我概念2
第三节：社会知觉与归因1
第三节：社会知觉与归因2
第四节：社会动机与社交情绪1
第四节：社会动机与社交情绪2
第五节：态度形成与态度转变1
第五节：态度形成与态度转变2
第六节：沟通与人际关系1
第六节：沟通与人际关系2
第七节：社会影响1
第七节：社会影响2
第八节：爱情、婚姻和家庭
第三章发展心理学知识（基础知识）
第一节：概述1
第一节：概述2
第一节：概述3
第二节：婴儿期的心理发展1
第二节：婴儿期的心理发展2
第三节：幼儿期的心理发展
第四节：童年期的心理发展
第五节：青春发育期的心理发展
第六节：青年期的心理发展
第七节：中年期的心理发展变化
第八节：老年期的心理发展变化
第四章变态心理学与心理健康学知识（基础知识）
第一节：概述未学习
第二节：心理正常与心理异常
第三节：常见心理异常症状1
第三节：常见心理异常症状2
第四节：常见精神障碍
第五、六节：心理健康与心理不健康及心理不健康状态分类
第七、八节：关于健康心理学和压力与健康
第五章心理测量学知识（基础知识）
第一节：概述
第二节：测验的常模1
第二节：测验的常模2
第三节：测验的信度1
第三节：测验的信度2
第四节：测验的效度1
第四节：测验的效度2
第五节：项目分析
第六节：测验编制的一般程序
第七节：心理测验的使用
第六章咨询心理学知识（基础知识）
第一节：概述1
第一节：概述2
第二节：历史上的几种理论观点1
第二节：历史上的几种理论观点2
第二节：历史上的几种理论观点3
第三节：心理咨询的对象、任务、分类和一般程序1
第三节：心理咨询的对象、任务、分类和一般程序2
第四节：不同年龄阶段的心理咨询1
第四节：不同年龄阶段的心理咨询2
第五节：婚恋、家庭心理咨询1
第五节：婚恋、家庭心理咨询2
第六节：性心理咨询1
第六节：性心理咨询2
第七章 绘画心理分析（专业技能）
第一节：绘画测量工具
第二节：投射定义
第三节：投射技术
第四节：画人测试技术
第五节：画人测验在智力测试中的应用
第六节：案例
第七节：绘画当中隐藏的性格密码
第八节：部分病理性绘画特征
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