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融合教育影子教师是根据特殊需要学生的成长发展需求应运而生的。顾名思义，就是在教室里如影随形地跟着他提供个案一对一辅助教学，协助班级教师规范个案对象言行举止、课堂常规等，帮助他更好的融入班集体，与同学建立友谊，养成良好的学习习惯，上世纪80年代，中国涉足自闭症康复领域，直到近10年，这个约有千万之众的庞大群体才真正被重视。这一串数字的背后，藏着无数家庭的无奈与焦虑。尽管融合教育在发达国家已行之多年，但我国少之又少，对这群身上仿佛绑了巨石的孩子而言，影子教师是可以伸手拉他们一把的人。
在这种情况下，在主流学校就读的特需学生(如：自闭症、多动症、抽动症、学习障碍、沟通障碍、阅读障碍及重度感统失调等)，就特别需要影子老师的帮助。
融合教育影子教师证书是相关从业人员可以重点学习和考取的证书，该证书表明持有者已经通过相关课程的培训和考核，具备相关的专业知识和职业技能，是岗前培训、在职培训、职业技能提升培训、创业培训的证明，是劳动者任职、上岗的参考依据之一。 证书编号为唯一编码，全国通用，证书有效性可通过官网查询。
1.影子教师需要为辅助对象进行系统评估，向家长、班主任、任课教师详细了解该生在课堂、校园的常见问题。
2.根据评估结果，制定清晰具体的长期、短期教育目标及干预计划。
3. 记录个案变化并进行数据分析，评估陪读的阶段成效。
4. 影子教师不是一个个体行为，而是一个团队，需要督导、影子教师、学校、家长共同参与到辅助对象的日常陪读工作中来。督导老师负责定期督察影子教师的教学情况，并为辅助对象进行效果评估。
5. 学生的干预团队和学校、家长建立一个良好的沟通系统和关系，以便互相合作和配合，共同支持学生持续进步。
6.影子教师的终极目标：撤出
通过影子教师的辅助，慢慢过渡到撤销辅助、同伴支持、独立适应课堂……最终实现在不需要影子教师辅助下，在主流学校里独立和快乐地学习。
年满18周岁及以上、高级要求年满20周岁及以上；高中或中专及以上学历；有相关工作经验或经过相应学时培训；部分工种达到工作年限可放宽年龄和学历要求。
1、身份证正反面；2、二寸蓝底电子照片；3、毕业证或学历证明。
备注：以上资料需确保真实有效，提交电子版照片或扫描件即可。
全国各地均可报名，无地域限制，可远程考试或就近安排考点！
第一步：添加本站客服微信：17720562806（手机号微信同号）；
第二步：与客服核实是否符合报名条件及确定考试批次；
第三步：通过微信或报名平台提交相关报名资料；
第四步：报名费用可以通过公司对公账户/微信/支付宝等方式支付，相关费用均可开具正规发票！
公司对公账户信息公示如下：
公司名称：武汉尚文堂教育科技有限公司
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开户行：中国建设银行股份有限公司武汉卓刀泉支行
总部地址：湖北省武汉市洪山区中部创意大厦1601室
杨老师：17720562806（微信同号）
备注：1、因政策及隐私保护，证书信息有模糊处理，实际证书样式及内容以官方最新标准为准！2、证书上信息展示仅为示例，具体以实际申报为准！
教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）是2021年根据事业单位改革要求，整合中央电化教育馆（教育部基础教育资源中心）和教育部教育装备研究与发展中心而成。
中国职业技能在线学习项目是教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）在职业教育领域开展的重要项目，由馆内相关处室与职教领域专家共同打造高品质的课程体系与学习支持服务体系，对学习结果进行评估认证。
项目依托教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）指导建设的“中国职业在线学习平台”，汇聚教师、企业、学校、培训机构等合作单位的优质资源，按照劳动部颁布的职业资格认证体系，面向社会提供职业技能在线学习、考试认证服务，促进在校学生及在职人士职业技能的持续提升，使其理论、实践协调发展，成为具有创新理念和学习能力的实用人才。
学习者根据自身需要可通过项目平台进行网络学习、网络考试，考核合格后，将获得由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）颁发的职业技能培训结业证书。
融合教育影子教师（高级）
模块一 融合教育法律法规和发展
课时1 国际融合教育发展
课时2 我国融合教育政策发展
课时3 《关于加强残疾儿童少年义务教育阶段随班就读工作的指导意见》
模块二 融合教育影子教师的角色与职责
课时1 融合教育影子教师的角色与职责（一）
课时2 融合教育影子教师的角色与职责（二）
课时3 融合教育影子教师的角色与职责（三）
课时4 融合教育影子教师的角色与职责（四）
模块三 普通学校常见的特殊学生
课时1 普通学校常见的特殊学生第一讲
课时2 普通学校常见的特殊学生第二讲
课时3 普通学校常见的特殊学生第三讲
课时4 普通学校常见的特殊学生第四讲
模块四 普通学校教育教学现况及合作技巧
课时1 普通学校教育教学现况及合作技巧第一讲
课时2 普通学校教育教学现况及合作技巧第二讲
课时3 普通学校教育教学现况及合作技巧第三讲
模块五 常见特殊儿童心理特征和应对建议
课时1 常见特殊儿童心理特征和应对建议（一）
课时2 常见特殊儿童心理特征和应对建议（二）
课时3 常见特殊儿童心理特征和应对建议（三）
课时4 常见特殊儿童心理特征和应对建议（四）
模块六 融合教育中特殊学生常见问题及处理
课时1 融合教育中特殊学生常见问题及处理（一）行为的功能
课时2 融合教育中特殊学生常见问题及处理（二）行为的基本原理及应用
课时3 融合教育中特殊学生常见问题及处理（三）行为的基本原理及应用
模块七 特殊学生的身体与认知发展
课时1 特殊学生的身体与认知发展第一讲
课时2 特殊学生的身体与认知发展第二讲
课时3 特殊学生的身体与认知发展第三讲
模块八 特教工作者沟通技巧
课时1 特教工作者沟通技巧
模块九 特教学生的沟通能力提升
课时1 特教学生的沟通能力提升第一讲
课时2 特教学生的沟通能力提升第二讲
课时3 特教学生的沟通能力提升第三讲
模块十 IEP的制定和执行
课时1 IEP的制定和执行第一讲
课时2 IEP的制定和执行第二讲
课时3 IEP的制定和执行第三讲
仅展示部分参考课程目录，具体课程内容以官方实际配套课程及教材为准，更多课程内容请联系本站客服了解详情。
| 序号 | 工种 | 等级 |
|---|---|---|
| 1 | 幼儿园职业园长 | 初级、中级、高级 |
| 2 | 幼儿教师 | 初级、中级、高级 |
| 3 | 家庭教育指导师 | 高级 |
| 4 | 研学旅行指导师 | 高级 |
| 5 | 心理健康指导师 | 初级、中级、高级 |
| 6 | 保育员 | 初级、中级、高级 |
| 7 | 营养师 | 初级 |
| 8 | 早期教育指导师 | 初级、高级 |
| 9 | 蒙台梭利教育指导师 | 初级 |
| 10 | 幼儿手工专业教师 | 初级 |
| 11 | 少儿硬笔书法教师 | 初级、高级 |
| 12 | 人力资源师 | 初级 |
| 13 | 感觉统合指导师 | 初级、高级 |
| 14 | 亲子教育指导师 | 初级、高级 |
| 15 | 奥尔夫音乐指导师 | 高级 |
| 16 | 演讲口才培训师 | 高级 |
| 17 | 小儿推拿师 | 高级 |
| 18 | 早教育婴指导师 | 高级 |
| 19 | 健康管理师 | 初级、中级、高级 |
| 20 | 国学与现代教育 | 初级、中级、高级 |
| 21 | 综合美学设计师 | 初级、中级、高级 |
| 22 | 儿童科学素养教育指导师 | 高级 |
| 23 | 就业能力与素养 | 初级、中级、高级 |
| 24 | 影视编辑 | 高级 |
| 25 | 影视拍摄 | 高级 |
| 26 | 影视编导 | 高级 |
| 27 | 微课制作 | 高级 |
| 28 | 少儿编程指导师（Scratch） | 初级 |
| 29 | 规范字书写培训师 | 高级 |
| 30 | 硬笔书法讲师 | 高 |
| 31 | 汉字启蒙教育培训师 | 高 |
| 32 | 少儿美术教育培训师 | 高级 |
| 33 | 中国美术教育导师 | 师资 |
| 34 | 舞蹈教育培训师 | 高级 |
| 35 | 中小学阅读指导 | 高级 |
| 36 | 毛笔书法培训师 | 高级 |
| 37 | 人工智能创客指导师 | 高级 |
| 38 | 舞蹈教育培训教师 | 初级、中级、高级 |
| 39 | 美术教育指导教师 | 初级、中级、高级 |
| 40 | 书法教育培训教师 | 初级、中级、高级 |
| 41 | 融合教育影子教师 | 高级 |
| 42 | 儿童心理成长指导师 | 无级别 |
| 43 | 学业规划指导教师 | 初级、中级、高级 |
| 44 | 托育师 | 高 |
| 45 | 心理咨询师 | 初级、中级、高级 |
| 46 | 财务管理师 | 初级、中级 |
| 47 | 少儿流行演唱指导师 | 初级、中级、高级 |
| 48 | 音乐教育培训教师 | 初级、中级、高级 |
| 49 | 儒学文化讲师 | 初级、中级、高级、导师 |
| 50 | 大数据分析师 | 初级、中级、高级 |
| 51 | 创业创新指导师 | 初级、高级 |
| 52 | 虚拟现实内容设计师 | 高级 |
| 53 | 元宇宙XR内容创作 | 初级 |
| 54 | 计算机视觉技术应用 | 初级 |
| 55 | 高考志愿填报指导 | 高级 |
| 56 | 升学规划指导 | 初级、高级 |
| 57 | 建筑节能减排咨询师 | 初级 |
| 58 | 少儿音乐教育指导教师、 | 高级 |
”融合教育影子教师“考试内容
1、融合教育影子教师证书的考试采取线上考试的形式，学员在考试时间到达时，登录考试界面进行人脸识别考试作答；
2、融合教育影子教师证书的考试主要针对融合教育影子教育专业的知识技能进行考核，具体的内容总共包含5大类：
①. 融合教育法律法规；
②. 特殊学生障碍类型分类；
③. 特殊学生的身体与认知发展；
④. 融合教育中特殊学生常见问题的处理；
⑤. IEP的执行
3、融合教育影子教师证书的考试采取百分制的考核标准，考试满分为100分，学员成绩达到60分及以上就可以获得融合教育影子教师证书了。
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